Παρακάτω οι όμιλοι, το θέμα, ο σκοπός και ο υπεύθυνος καθηγητής-τρια.
Οι όμιλοι παρουσιάζονται αλφαβητικά (από το επώνυμο του υπευθυνου εκπαιδευτικού). Πατήστε πάνω σε κάθε εικόνα για μεγέθυνση.

Αφού μελετήσετε τους ομίλους που παρουσιάζονται παρακάτω μπορείτε να δηλώσετε προτίμηση στον σύνδεσμο που ακολουθεί
και θα είναι ενεργός από το βράδυ της 20/9/2023 μέχρι και τις 28/9/2023:

Φόρμα υποβολής ενδιαφέροντος για τους ομίλους- Σχολικό έτος 2023-24
 

Όμιλος Ιστορίας 'Στη ροή του χρόνου'

Με την ενασχόλησή τους στον συγκεκριμένο όμιλο τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να κατακλυστούν από πληθώρα συναισθημάτων, να γνωρίσουν το παρελθόν, να χτίσουν φιλίες, να αναπτύξουν δεσμούς με άλλους ανθρώπους και τον κόσμο γύρω τους, να προχωρήσουν στην ισορροπηµένη αίσθηση του εαυτού τους και στη δηµιουργία ταυτότητας, ως μέλη μιας ενιαίας κοινότητας (εν προκειμένω της σχολικής), και να μπορέσουν εν τέλει να πορευτούν στο μέλλον εδραζόμενα στη σοφία του παρελθόντος. 

Μέσα στον όμιλο το παιδί θα µάθει να αγαπά την ιστορική παράδοση, αλλά και θα κατακτήσει την αυτογνωσία κι αυτοεκτίµησή του καθώς αναπτύσσεται γνωστικά, συναισθηματικά και κοινωνικά. Επίσης, θα αντλήσει περισσότερα στοιχεία για το σχολείο όπου φοιτά.

Στον συγκεκριμένο όμιλο οι μαθητές θα ασχοληθούν με το ιστορικό ντοκιμαντέρ, θα καταγράψουν προφορικές μαρτυρίες και θα δημιουργήσουν  το wiki του σχολείου.

Απώτερος στόχος είναι η παραγωγή μικρού μήκους ταινίας σχετική με το σχολείο μας .

Επιθυμητή συνεργασία με το Ιστορικό Αρχείο Κρήτης, τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Χανίων, το ΕΚΠΑ, το Chania Film Festival και το Πολυτεχνείο Κρήτης.

Προτεινόμενη μέρα: Τετάρτη, 2-3:30

Υπεύθυνος καθηγητής: Νεκτάριος Κοπασάκης

​

Παίζουμε τώρα;;

Το παιχνίδι είναι μια παγκόσμια διαχρονική δραστηριότητα. Συναντάται σε όλα τα θηλαστικά νεαρής ηλικίας και όχι μόνο,  όλα τα ζώα παίζουν και το παιχνίδι τους διέπεται από κανόνες και τελετουργικές διαδικασίες. Είναι μια πολύ καίρια ανάγκη του ανθρώπου μετά την τροφή και την φροντίδα, από τους πρώτους κιόλας μήνες της ζωής του. Παίζει καθοριστικό ρόλο στην πνευματική, ψυχοσυναισθηματική και σωματική ανάπτυξη του. Το παιχνίδι είναι το μέσο για την εύκολη και ευχάριστη βιωματική μάθηση. Είναι ο ιδανικός τρόπος για να διδάσκονται τα παιδιά. Διδάσκει κανόνες ζωής και ήθος. Προτρέπει τον ηττημένο στο να μην το βάζει κάτω. Συμμορφώνει τον ζαβολιάρη. Είναι ωστόσο και αυτοσκοπός και σαν τέτοιος προκαλεί συναισθήματα  εκτόνωσης, ευχαρίστησης και αυτοεκτίμησης. 

Με λίγα λόγια το παιχνίδι δίνει χαρά και μαθήματα. Η ανάγκη του ανθρώπου να παίζει δεν περιορίζεται στην παιδική ηλικία. Τον ακολουθεί σε όλη του τη ζωή. Τυχεροί όσοι δεν χάνουν αυτή την παιχνιδιάρικη διάθεση ποτέ. 

Οι μαθητές που θα επιλέξουν το συγκεκριμένο όμιλο φέτος θα μάθουν να παίζουν σωστά, να αναγνωρίζουν το τίμιο και καθαρό παιχνίδι, θα ερευνήσουν είδη παιχνιδιού και τρόπους που επηρεάζουν τον άνθρωπο σε κάθε ηλικία, θα εκτιμήσουν τον εαυτό τους νιώθοντας χαρά για την παιδικότητα και την ανεμελιά τους και κυρίως θα νιώσουν δημιουργικοί και χρήσιμοι επινοώντας και συμμετέχοντας στη κατασκευή παιχνιδιών.

Μαθήματα που θα βοηθήσουν την έρευνά τους είναι: η λογοτεχνία, η ιστορία, η γυμναστική, η μουσική, η πληροφορική, η τεχνολογία και τα εικαστικά.

​

Χριστίνα Κουκουράκη

ΟΜΙΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ: Διαδικτυακός Διαδραστικός Χάρτης Πολιτισμού Χανίων

Βασική Περιγραφή Ομίλου:

Η λειτουργία του ομίλου πληροφορικής έχει ως σκοπό να εισάγει τους μαθητές στον κόσμο των Πολυμεσικών Διαδραστικών Εφαρμογών του Διαδικτύου (Internet) για τη δημιουργία ενός Διαδικτυακού Ψηφιακού Χάρτη Πολιτισμού των Χανίων (Project) που θα παρουσιάζει τα βασικότερα μνημεία-σταθμούς των μεγάλων πολιτισμών (Βυζαντινοί, Ενετοί, Οθωμανοί) που πέρασαν από την πόλη μας, μέσα από ένα Διαδικτυακό Ψηφιακό Μονοπάτι (Route) σε 2D και 3D. Με απλά λόγια η Πληροφορική και το Διαδίκτυο θα χρησιμοποιηθούν για να αναδείξουμε τον Πολιτισμό της πόλης μας.

Τι θα κάνουμε στον Όμιλο Πληροφορικής;

Θα οπλιστούμε κυρίως με όρεξη, με μία φωτογραφική camera και ένα tablet και θα επισκεφτούμε τα μνημεία των τριών αυτών πολιτισμών που υπάρχουν στα Χανιά με στόχο να τα ψηφιοποιήσουμε και να τα αποθηκευσουμε σε ηλεκτρονική μορφή.

Τι θα κάνουμε με αυτά;

Αφού δημιουργήσουμε τα σχετικά ψηφιακά ιστορικά κείμενα και πάρουμε φωτογραφίες και τρισδιάστατα (3D – 360 μοιρών) πανοραμικά video των μνημείων αυτών, στο εργαστήριο πληροφορικής, θα τα τοποθετήσουμε σε ένα Διαδικτυακό Διαδραστικό Πολιτιστικό Χάρτη των Χανίων (Google Map). Επίσης θα δημιουργήσουμε μία Ιστοσελίδα που θα φιλοξενεί το Χάρτη της οποίας σύνδεσμος θα υπάρχει και στον Ιστότοπο του Σχολείου.

Σε τι θα χρησιμεύει αυτό ο νέος Διαδικτυακός Διαδραστικός Χάρτης;

Αφού τοποθετήσουμε τις πληροφορίες των μνημείων που συλλέξαμε πάνω στο Χάρτη και τον ολοκληρώσουμε, όλοι οι επισκέπτες της πόλης μας αλλά και οι μόνιμοι κάτοικοι (και κυρίως οι μαθητές) θα μπορούν να περπατήσουν σε Διαδικτυακά Μονοπάτια σε 2D και 3D (Google Street, Google Earth) για να γνωρίσουν την Ιστορία της πόλης μας.

​

Υπεύθυνος Καθηγητής: Κουνελάκης Μιχάλης